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Histoires sociales ™

Histoires sociales ™

Que sont les histoires sociales ™?

Social Stories ™ utilise des histoires pour expliquer des situations sociales à des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et les aider à apprendre un comportement et des réponses socialement appropriés. Ces histoires sont parfois appelées scripts sociaux, récits sociaux ou interventions basées sur des histoires.

Pour qui sont les histoires sociales ™?

Social Stories ™ ont été initialement développés pour être utilisés avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Ils sont maintenant utilisés pour aider d'autres enfants atteints de troubles intellectuels et d'apprentissage.

Social Stories ™ pourrait être moins efficace pour les enfants mal comprendre et pourrait ne pas convenir aux enfants non verbaux.

À quoi servent Social Stories ™?

Social Stories ™ est utilisé pour enseigner aux enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) le comportement social attendu dans des contextes spécifiques tels que les supermarchés, les cabinets de médecin, les terrains de jeux, etc. Une histoire sociale ™ peut être créée pour presque toutes les situations sociales.

Les histoires sociales ™ sont souvent utilisées avec d'autres thérapies.

D'où viennent les histoires sociales ™?

Social Stories ™ a été développé en 1991 par Carol Gray, une enseignante qui travaille avec de jeunes enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).

Quelle est l'idée derrière Social Stories ™?

Les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) comprennent souvent mal ou ne perçoivent pas les signaux sociaux tels que le langage corporel, les expressions faciales, les gestes et le contact visuel.

Social Stories ™ a été développé pour permettre aux enfants d'apprendre comment se comporter en société en indiquant explicitement les détails de ce dernier et ce qui se passe généralement dans ce contexte. Ces détails aident les enfants à comprendre des signaux qu'ils ne remarqueraient normalement pas.

Au début, les enfants n'ont pas besoin d'interagir socialement et de mettre en pratique ce qu'ils apprennent. Cela signifie que Social Stories ™ peut être moins menaçant et créer moins d'anxiété chez les enfants atteints de TSA que certaines autres interventions.

Qu'implique Social Stories ™?

Tout d'abord, un psychologue ou un orthophoniste procède à une évaluation approfondie d'un enfant en particulier pour identifier les principaux domaines de préoccupation.

Le thérapeute rédige ensuite une histoire sociale ™ basée sur un domaine ou une situation particulière. L'histoire sur mesure est écrite à la première ou à la troisième personne et peut être écrite au passé, au présent ou au futur - par exemple, "Je vais à la boutique" ou "Nous allons nous asseoir dans la salle d'attente". L'histoire est écrite en utilisant un langage correspondant à l'âge et aux compétences de l'enfant. Il est généralement présenté sous forme de livre et peut inclure des photos ou des illustrations. Parfois, Social Stories ™ peut être écrit sous forme de comptine ou les mots de l'histoire peuvent être mis en musique.

Une fois qu'une histoire sociale est terminée, un adulte lit l'histoire avec l'enfant au moins deux fois pour s'assurer que l'enfant peut comprendre l'histoire. En règle générale, les histoires sont lues juste avant l'événement qu'elles décrivent. Par exemple, chaque matin, un parent et un enfant peuvent lire une histoire sur ce qu'il faut faire dans la cour d'école, et l'enseignant peut également lire l'histoire avec l'enfant juste avant que l'enfant aille jouer.

Les parents et les enseignants aident l'enfant à s'exercer en lui rappelant les points essentiels de l'histoire. Par exemple, "Qu'est-ce que l'histoire nous dit de faire?".

Une fois que l'enfant comprend la situation sociale ou apprend le comportement social et le fait sans le demander aux adultes, l'histoire peut être lue moins souvent et progressivement éliminée.

Les enfants peuvent découvrir Social Stories ™ de différentes manières, en fonction de leurs capacités. Par exemple, si les enfants ont des difficultés à lire, les histoires peuvent être enregistrées et jouées pendant que les enfants lisent. Si les enfants ne savent pas lire, les histoires peuvent être enregistrées sur vidéo avec des scènes jouées (on parle de Storymovie ™).

Social Stories ™ implique une utilisation quotidienne pour commencer. Progressivement, cette approche prend moins de temps à mesure que les enfants découvrent un nouveau comportement. Comme il s’agit d’une approche préventive, l’important est de choisir le moment où vous utilisez l’intervention plutôt que sa durée.

Considérations de coût

Toute personne formée peut écrire Social Stories ™, le coût peut donc être relativement bas. Vous pouvez même créer vos propres histoires sociales ™.

Les coûts associés à la consultation de thérapeutes, tels que des orthophonistes, pour obtenir de l'aide dans le développement de Social Stories ™ pourraient être couverts pendant 20 sessions par Medicare. Que le coût soit couvert dépend du professionnel qui fournit la consultation. Vous avez également besoin d'une recommandation de votre médecin généraliste.

Certains fonds privés de soins de santé pourraient couvrir une partie des frais de consultation. Cela peut être réclamé immédiatement si le fournisseur a HICAPS.

Les histoires sociales ™ fonctionnent-elles?

Des recherches de qualité montrent que cette approche a des effets positifs sur le comportement des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).

Pour que cette technique fonctionne, il est important que les récits soient hautement individualisés en fonction des besoins des enfants et qu'ils soient utilisés au bon moment pour chaque enfant.

Qui pratique cette méthode?

Vous pouvez lire Carol Gray Le nouveau livre Social Story ™ ou utilisez des ressources en ligne pour apprendre à rédiger Social Stories ™.

Les professionnels tels que les psychologues et les orthophonistes peuvent vous apprendre à rédiger Social Stories ™ pour votre enfant. Ils peuvent également vous conseiller sur la meilleure façon de raconter les histoires - par exemple, en les lisant à haute voix, en faisant des vidéos ou en les faisant lire en silence.

Éducation, formation, soutien et implication des parents

Si votre enfant utilise Social Stories ™, vous êtes généralement directement impliqué dans la lecture des histoires à votre enfant. Vous devrez peut-être aussi rappeler à votre enfant d'utiliser de nouvelles compétences dans des situations sociales et vous devez le récompenser de l'avoir mis en pratique. Vous pouvez également créer vos propres histoires sociales ™.

Où pouvez-vous trouver un pratiquant?

Certains psychologues et orthophonistes qui travaillent avec des enfants ont déjà écrit et utilisé Social Stories ™. Vous pouvez trouver ces professionnels en allant à:

  • Australian Psychological Society - Trouver un psychologue
  • Speech Pathology Australia - Trouvez un orthophoniste.

Vous pouvez également parler de cette thérapie avec votre planificateur NDIA, votre partenaire NDIS pour la petite enfance ou votre partenaire de coordination local NDIS, si vous en avez un.

Il existe de nombreux traitements pour les troubles du spectre autistique (TSA). Ils vont de ceux basés sur le comportement et le développement à ceux basés sur la médecine ou la thérapie alternative. Notre article sur les types d'interventions pour les enfants atteints de TSA vous présente les principaux traitements afin que vous puissiez mieux comprendre les options de votre enfant.


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