Les tout-petits

Développement du langage: 2-3 ans

Développement du langage: 2-3 ans

Vocabulaire et développement du langage chez les enfants de 2 à 3 ans

À cet âge, le vocabulaire de votre tout-petit se développe rapidement - il peut même apprendre de nouveaux mots chaque jour. En général, votre tout-petit comprend plus de mots qu'il ne peut en utiliser.

Votre enfant utilisera beaucoup de les noms - par exemple, "bébé", "ami", "voiture" et "bateau". Vous entendrez également de plus en plus de types de mots, notamment:

  • verbes - par exemple, 'jouer', 'aller', 'marcher'
  • adjectifs - par exemple, «mouillé», «douloureux», «nuageux»
  • les pronoms - par exemple, 'il', 'elle', 'je', 'vous'
  • mots d'emplacement - par exemple, 'in', 'on'.

Votre enfant commencera à utiliser des mots comme «plus» et «la plupart», ainsi que des mots pour poser des questions comme «qui», «quoi» et «où».

Et votre enfant commencera à dire «moi», «le mien» et «vous». À trois heures, elle comprendra la différence entre «le mien» et «le vôtre».

Phrases et grammaire dans le développement du langage

Dans le cadre du développement du langage, votre enfant commencera à utiliser phrases de deux mots à environ deux ans. À l'âge de trois ans, il sera capable d'utiliser des phrases de trois mots ou plus - par exemple, «Maman monte en voiture», «Moi aussi» ou «Mets tes chaussettes à pied».

Vous allez commencer à entendre la grammaire et des phrases plus structurées. Par exemple, au lieu de «je vais», votre enfant pourrait dire «je vais». Vous l'entendrez également utiliser le passé - par exemple, «marché», «sauté». Et elle commencera à utiliser des pluriels tels que «chats» ou «chevaux».

Votre enfant ne réussira peut-être pas toujours correctement lorsqu'il utilise le pluriel et le passé. Par exemple, il pourrait dire «pieds» pour «pieds» ou «aller» au lieu de «aller». C'est parce qu'il est essayant toujours de comprendre comment fonctionne le langage.

Compréhension et développement du langage

Le développement du langage implique que votre enfant comprenne de plus en plus ce qu'on lui dit et comment.

Votre enfant va comprendre les instructions en une et deux étapes, tant qu’il s’agit de choses qu’il sait déjà - par exemple, «Prends tes jouets et mets-les dans la boîte» ou «Viens ici et mange un peu de pomme». Il pourrait toujours avoir du mal à suivre les instructions sur des objets ou des tâches inconnus.

Votre enfant commencera à répondre aux questions des adultes sur «qui», «quoi» et «où», mais il se peut qu'il ne comprenne pas encore comment répondre aux questions «pourquoi» et «comment».

Sur le ton de votre voix, votre enfant peut dire si vous êtes heureux, affectueux ou en colère.

Si votre enfant a du mal à faire quelque chose, il sait comment vous demander de l'aide.

Et votre enfant comprendra les routines domestiques et devinera ce qui se passera ensuite dans une routine. Par exemple, si vous lui dites de mettre ses bottes, elle sait qu'elle va au parc.

Prononciation en développement linguistique

Par trois, votre enfant va utiliser la plupart des sons de la parole dans ses mots, mais il pourrait toujours prononcer des mots différemment des adultes. Par exemple, même s'il peut dire les sons "b" et "l", il peut avoir du mal à les combiner ensemble en "bleu". Certains sons difficiles, tels que «z», «sh», «f», «v», «r» et «th» peuvent encore être difficiles à dire pour votre enfant.

À l’âge de trois ans, les inconnus seront en mesure de comprendre environ les trois quarts de ce qu’elle dit.

Développer des compétences de conversation

Votre enfant va commencer à comprendre le tour à touret il pourrait peut-être avoir une courte conversation avec vous.

Votre enfant parlera de choses qui se sont passées pendant la journée. Avec votre aide, elle pourrait peut-être raconter une histoire simple - par exemple, votre tout-petit pourrait dire «Je vais faire des courses». Vous pourriez répondre: "Et vous avez fait quoi au magasin?" Elle répondra 'Acheter des sucettes'. À l'âge de trois ans, elle sera peut-être en mesure de raconter une histoire «inventée» basée sur ses expériences, mais elle laissera probablement de côté beaucoup de détails.

Votre enfant parlera de personnes et d'objets non présents - par exemple, "Grand-mère dans les magasins", "Ma balle dans un arbre".

Et votre enfant commencera à parler de la même manière que vous ou d'autres adultes proches. Vous pourriez même entendre votre enfant dire certains mots comme vous le faites. Il pourrait commencer à «diriger» d'autres personnes, en particulier des enfants plus jeunes!

Jeu et développement du langage

Votre enfant sera capable de jouer et de parler à l’âge de trois ans - par exemple, en donnant une voix aux jouets avec lesquels il joue. Elle commencera également à jouer en groupe avec d'autres enfants, à partager des jouets et à jouer à tour de rôle.

Vous pourriez entendre votre enfant jouer avec la langue en rimant, en chantant et en écoutant des histoires. Il peut utiliser une voix trop forte ou trop douce pour parler.

Les enfants grandissent et se développent à des rythmes différents. Les informations contenues dans cet article sont données à titre indicatif uniquement et vous connaissez votre enfant mieux que quiconque. Parlez à votre médecin traitant, à votre pédiatre ou à votre infirmière en santé familiale et infantile si le développement du langage de votre enfant le préoccupe, si son développement linguistique semble s'être arrêté ou si elle a perdu une compétence linguistique autrefois acquise. Si votre professionnel de la santé ne vous inquiétez pas pour votre enfant, mais que vous le faites quand même, vous pouvez demander un autre avis.