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Routines et enfants handicapés

Routines et enfants handicapés

A propos des routines

Les routines sont la façon dont les familles s'organisent pour faire les choses, passer du temps ensemble et s'amuser. Chaque famille a ses propres routines uniques. Les routines aident les membres de la famille à savoir qui doit faire quoi, quand, dans quel ordre et à quelle fréquence.

Certaines routines pourraient être pour les choses que tu fais tous les jours - Par exemple, se préparer pour le lit. Ces routines peuvent impliquer des choses comme prendre un bain, enfiler un pyjama, se brosser les dents, aller aux toilettes, lire un récit et aller se coucher. Vous les faites dans le même ordre chaque jour.

D'autres routines peuvent être hebdomadaire ou occasionnel les uns. Les exemples peuvent aller au parc plusieurs fois par semaine, aller au groupe de jeu le mardi ou faire les courses le mercredi.

Il n'y a pas de règle concernant le nombre ou le type de routines que vous devriez avoir. Ce qui fonctionne bien pour une famille peut être trop strict et structuré pour une autre.

Vous pouvez en savoir plus sur les routines familiales et leur fonctionnement.

Pourquoi les routines sont bonnes pour les enfants handicapés

Un environnement familial organisé et prévisible aide les enfants à se sentir en sécurité, y compris les enfants handicapés. Les routines peuvent être particulièrement utiles lorsque la situation est stressante ou lorsque les enfants traversent des étapes ou des expériences difficiles.

De plus, si votre enfant handicapé doit prendre des médicaments ou faire d'autres procédures médicales régulièrement, une routine pour cela facilitera votre souvenir à tous les deux.

Et les routines familiales peuvent également être un moyen pour votre enfant handicapé de développer de nouvelles compétences. Par exemple, si votre enfant a pour objectif de travailler sur les compétences de communication et à tour de rôle, vous pouvez lui rappeler à plusieurs reprises pendant le dîner que c'est à son tour de parler de ce qui s'est passé à la maternelle.

Si votre enfant a des besoins complexes, vous devrez peut-être effectuer la plupart de ses soins de routine. Mais votre enfant appréciera toujours de tirer parti de votre quotidien.

Les routines peuvent aussi être bonnes pour vous. Ils peuvent vous laisser du temps pour réfléchir à autre chose et vous aider à vous sentir mieux organisé. Vous pouvez également utiliser des routines pour présenter des activités familiales amusantes telles que des soirées de jeux ou la lecture de livres ensemble. Des activités comme celles-ci sont bonnes pour créer des liens familiaux détendus.

Parce que les besoins de notre fille étaient élevés, il semblait presque que les routines familiales que nous avions quittées par la fenêtre. Obtenir un diagnostic et des renvois vers des services et des professionnels était un soulagement énorme, mais nous étions alors si occupés que nous vivions encore à peu près dans le chaos. C'est tellement mieux maintenant que nous avons une routine à laquelle nous nous en tenons habituellement. Même si nous ne pouvons pas tout le temps, je me sens beaucoup mieux de savoir que c'est là et que nous pourrons éventuellement y revenir.
- Parent d'un enfant handicapé

Qu'est-ce qui fait une bonne routine?

Tout comme les enfants en développement, certains enfants handicapés aiment et ont besoin de la routine plus que d’autres. Les meilleures routines seront donc celles qui vous conviennent, à vous et à votre enfant, et qui facilitent votre vie de famille au quotidien.

Les routines efficaces partagent généralement trois caractéristiques principales. Ces routines sont:

  • bien planifié - les bonnes routines sont claires, et chaque membre de la famille comprend son rôle et sait ce qu'il doit faire
  • ordinaire - les bonnes routines font partie de la vie de famille quotidienne
  • prévisible - dans une bonne routine, les choses se passent dans le même ordre à chaque fois.

Une fois que vous avez quelques routines en cours, se réunir en famille pour parler de vos routines peut garder tout fonctionne bien.

Par exemple, si votre routine du matin ne se passe pas bien, vous pouvez demander: «Qu'est-ce qui ne va pas? Comment pensez-vous que nous pouvons résoudre ce problème? Même les jeunes enfants apprécieront les idées de brainstorming. C'est aussi un bon moyen pour eux de mettre en pratique leurs compétences en résolution de problèmes. Vous pouvez également parler de ce que chaque personne ressent quand ses routines se déroulent bien et quand elles ne le font pas.

Changer de routine

Ce qui fonctionne bien pour un enfant ou une famille à un moment donné peut ne pas être le meilleur à d’autres moments. Les circonstances changent et des événements inattendus se présentent. Vous devrez peut-être faire preuve de souplesse - par exemple, si votre enfant ne va pas bien, n'a pas bien dormi ou si vous partez en vacances. Après une pause, vous constaterez peut-être que vous devez rétablir progressivement vos routines.

Une pause de la routine peut aussi être une bonne chose - les enfants handicapés peuvent profiter de la spontanéité et du plaisir, tout comme tous les enfants.

Parler de routines avec d'autres personnes

Vous pouvez demander aux professionnels de l'intervention précoce de votre enfant quels sont leurs conseils pour créer des routines réussies. Ils pourraient être en mesure de vous aider créer des opportunités d'apprentissage dans vos routines.

Les autres personnes qui s'occupent de votre enfant apprécieront probablement de connaître vos routines - par exemple, vos amis, votre famille ou le personnel du centre de la petite enfance de votre enfant.

Pour plus d'informations sur le bon fonctionnement des routines, vous pouvez lire notre article sur la création de nouvelles routines.

Aider votre enfant à suivre des routines

Vous pouvez aider votre enfant handicapé à prendre part aux routines familiales.

Cela peut être aussi simple que d'utiliser des indices tactiles et vocaux - par exemple, toucher votre enfant avec le bras et utiliser son nom pour lui rappeler de finir de vider la table.

Social Stories ™ peut vous aider. Ce sont de simples livres faits avec des photos et des phrases simples. Par exemple, vous pourriez avoir une histoire pour le brossage des dents, qui couvre le moment où il faut se brosser les dents et les étapes à suivre, telles que ramasser le dentifrice, défaire le capuchon, mettre le dentifrice sur la brosse, etc.

Les supports visuels peuvent également aider. Par exemple, une routine pour la matinée peut inclure des images de lever du lit, de s’habiller, de manger le petit-déjeuner et de se brosser les dents.

Vous voudrez peut-être télécharger un exemple d’aide visuelle pour aller aux toilettes.